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方法一 弄清孩子的性格制定相应的规矩（第1页）

方法一：弄清孩子的性格，制定相应的规矩

我的邮箱中存着这样一封信：

老师好：

今天我感到很郁闷，本来放暑假了，大家都开开心心的，可是我却高兴不起来。事情是这样的——

放假后，妈妈就带着我回到了在云南的姥姥家。姥姥家的村子里种着很多银杏树，听说树龄很大了，每一棵都长得很粗。每次到姥姥家，姥姥都要带着我和几个亲戚家的孩子在银杏树下玩。可是，昨天姥姥为了让我们切身体会银杏树的粗壮，居然让我们伸手抱拢大树。

看到在树干上爬上爬下蚂蚁，我不敢抱。最后，其他几个孩子都抱了，只有我没抱。回去的路上，姥姥唠叨了我一路，其他的孩子也都瞧不起我，说我是胆小鬼。我妈听说了这件事后，不仅没有为我辩解，还硬拉着我来到这棵银杏树下，让我抱，说是让我感受生命的力量。可是，我都快被吓哭了。一想到抱银杏树的过程中蚂蚁可能会爬到身上，我就浑身起鸡皮疙瘩。最后，我受不了了，哭着对妈妈说：“我胆子本来就小，这棵树上有蚂蚁，我怕蚂蚁爬到我身上咬我，我有错吗？为什么非要让我抱这棵银杏树呢？你们怎么不抱？”

或许是我的反抗出乎妈妈的意料，也或许是妈妈知道了我不愿意抱这棵银杏树的理由，后来她没再要求我抱树，转身走了。我站在原地，心里觉得委屈极了。烦恼的小D

看到这封信后，我立刻给这个小姑娘写了封回信。在这里，我并不想说回信的内容，只想借这个故事提醒所有的父母，每个孩子都有自己的想法，如果孩子拒绝按照父母的要求做事，这时候一定要弄清楚他们抵触的原因。小姑娘本来看到蚂蚁就害怕，家长还非要让她抱银杏树，确实有点强人所难。

活泼好动的孩子，总喜欢蹦蹦跳跳，探索新鲜事物，热爱自由，不喜欢受到约束，更讨厌规矩的束缚，但是他们往往十分乐观。教导这类孩子，一定要摒弃传统刻板的教育方法，运用活泼有趣的方式对他们进行引导和教育。与之相反，乖巧、文静、被动的孩子，往往万事忍让，不爱与人发生争执。对于这样的孩子，建议父母给他们设定完成任务的时间，并且不要过分地催他们，可以用提问的方式，让他们明确自己的立场和意见。

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